Découvrir les apports des sciences cognitives à travers un escape game pour f

Code : 39447511

Dans ses pratiques quotidiennes, l'enseignant est confronté à l'attention des élèves qui fluctue, à leur engagement actif variable, au retour sur l'erreur et à la consolidation des connaissances. Les sciences cognitives permettent d'apporter des pistes de réponses en cohérence avec ces quatre piliers de l'apprentissage.

Public concerné :

Enseignants des cycles 3 et 4.

Prérequis pédagogiques :

Connaître les fonctionnalités de base de l'outil informatique (ordinateur, tablette, smartphone) afin de pouvoir « allumer / éteindre » le matériel, puis « ouvrir / fermer » des applications.
Pas de connaissances préalables sur les sciences cognitives nécessaires.

Objectifs :

Établir un état des lieux de ses pratiques professionnelles quant à l'usage des outils numériques en classe.

Découvrir les apports des sciences cognitives à travers un Escape
Game (jeu d'évasion pédagogique).

Enrichir ses propositions pédagogiques grâce aux apports des sciences cognitives et à l'aide d'outils numériques pertinents.

Lieu :

Ensemble Scolaire Notre Dame Saint Sigisbert
19-21 cours Léopold
54000 NANCY

Durée :

1 jour (6 heures)

Animateur(trice) :

S
DIOUF Blandine
FOSSÉ Arnaud

Horaires :

9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30

Organisme de formation :

ISFEC GRAND EST

Contenu

− Expérimentation concrète d'un Escape Game.
− Les fondamentaux des sciences cognitives.
− Des outils numériques au service des apprentissages

Compétences professionnelles développées

−Compléter et actualiser ses connaissances scientifiques, didactiques et pédagogiques.
−Se tenir informé des acquis de la recherche afin de pouvoir s'engager dans des projets visant l'amélioration des pratiques.
−Tirer le meilleur parti des outils, des ressources et des usages numériques, en particulier pour permettre l'individualisation des apprentissages.
Réfléchir sur sa pratique, seul et entre pairs et réinvestir les résultats de la réflexion dans l'action.

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Dates

Mercredi 17 Novembre 2021

Date limite d'inscription :

J-7 avant le 1er jour de la formation

Moyens pédagogiques :

Apports théoriques et techniques.
Méthode active et participative.

Consignes :

Compléter le questionnaire en ligne qui parviendra par mail en amont de la formation.
Venir avec un smartphone, des écouteurs et une tablette ou un ordinateur portable.

Evaluation :

Fiche individuelle d'évaluation en fin de stage Feuille de présence (ISFEC) Formulaire de satisfaction communiqué aux enseignants après la formation (ISFEC) Attestation de formation (ISFEC) L'évaluation se fera de façon formative tout au long de la session de formation par des feedbacks du formateur sur les travaux effectués par les stagiaires. L'évaluation des acquis des compétences développées se fera par auto-évaluation sur fiche ISFEC.

Coût de la formation :

Coût pris en charge par l'institution, pas de frais pour l'établissement