Code : 39447555
GESTION DES CONFLITS EN CONTEXTE SCOLAIRE
Anticiper et gérer les conflits entre les différents acteurs (élèves, personnel éducatif et pédagogique) permettent à l'enseignant d'améliorer le climat scolaire. L'amélioration du climat scolaire est devenue un enjeu majeur de la politique publique en matière d'éducation car un climat scolaire serein est une condition essentielle pour assurer les de bonnes conditions de travail, le bien-être et l'épanouissement des élèves.
Public concerné :
Enseignants second degré
Prérequis pédagogiques :
Aucun
Objectifs :
Adopter une posture adaptée à la situation rencontréeMaîtriser les techniques d'entretienGérer les conflits par un processus de coopération et la recherche du consensus.Lieu :
Collège Saint Pierre en l'Isle
6 rue de l'Isle
10000 TROYES
6 rue de l'Isle
10000 TROYES
Durée :
1 jour (6 heures)
Animateur(trice) :
GAUJOUR Karine
Horaires :
9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
Organisme de formation :
ISFEC GRAND EST
Contenu
- La clarification de la représentation de la violence, de l'agressivité et du conflit
- L'acquisition d'une connaissance interdisciplinaire des mécanismes des émotions et de la violence
- Les différents types de conflits et les postures de “sauveur”, “victime” et “persécuteur” (triangle de Karpman)
- Les étapes de la resolution de conflit
- Les techniques d'entretien
- L'acquisition d'une connaissance interdisciplinaire des mécanismes des émotions et de la violence
- Les différents types de conflits et les postures de “sauveur”, “victime” et “persécuteur” (triangle de Karpman)
- Les étapes de la resolution de conflit
- Les techniques d'entretien
Compétences professionnelles développées
CC7. Maîtriser la langue française à des fins de communication
CC10. Coopérer au sein d'une équipe
CC11. Contribuer à l'action de la communauté éducative
CC12. Coopérer avec les parents d'élèves
CC13. Coopérer avec les partenaires de l'école
CC10. Coopérer au sein d'une équipe
CC11. Contribuer à l'action de la communauté éducative
CC12. Coopérer avec les parents d'élèves
CC13. Coopérer avec les partenaires de l'école
Dates
Mardi 23 Novembre 2021
Date limite d'inscription :
J-7 avant le 1er jour de la formation
Moyens pédagogiques :
- Exposé théorique (diaporama / vidéo-projecteur)
- Echanges d'expérience : discussion et travail sur les représentations
- Analyse de situations : études de cas (travaux de groupe)/ résolution de problème / présentation visuelle (outil au choix) et explication de la démarche au grand groupe
- Analyse de pratique (travail individuel) : analyse réflexive de sa pratique (support : outil numérique Quizzinière)
- Support de formation : outil numérique Genially
- Echanges d'expérience : discussion et travail sur les représentations
- Analyse de situations : études de cas (travaux de groupe)/ résolution de problème / présentation visuelle (outil au choix) et explication de la démarche au grand groupe
- Analyse de pratique (travail individuel) : analyse réflexive de sa pratique (support : outil numérique Quizzinière)
- Support de formation : outil numérique Genially
Consignes :
Aucune
Evaluation :
Fiche individuelle d'évaluation en fin de stage Feuille de présence (ISFEC) Formulaire de satisfaction communiqué aux enseignants après la formation (ISFEC) Attestation de formation (ISFEC) L'évaluation se fera de façon formative tout au long de la session de formation par des feedbacks du formateur sur les travaux effectués par les stagiaires. L'évaluation des acquis des compétences développées se fera par auto-évaluation sur fiche ISFEC.
Coût de la formation :
Coût pris en charge par l'institution, pas de frais pour l'établissement