Code : GRE-2022-02370
EMPRISE MENTALE ET DÉRIVES SECTAIRES : REPÈRES ET DEGRÉS DE SECTARITÉ EN-DEHORS ET AU SEIN DE L'ÉGLISE, OUTILS DE PRÉVENTION
Outils de discernement et de prévention pour ‘armer' les élèves dans un monde complexe, notamment du fait des réseaux sociaux
Public concerné :
Enseignants (1er et 2nd degré), enseignants-documentalistes et personnels éducatifs, adjoints en pastorale, cadres éducatifs.
Prérequis pédagogiques :
Aucun
Objectifs :
Etre capable de donner des critères de sectaritéEtre capable de donner quelques caractéristiques de l'emprise mentaleLieu :
Notre Dame
6 rue des Bonnes Gens
67000 STRASBOURG
6 rue des Bonnes Gens
67000 STRASBOURG
Durée :
1 jour (6 heures)
Animateur(trice) :
STAEHLER Francis
Horaires :
9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
Organisme de formation :
ISFEC GRAND EST
Contenu
- Croyances infondées (à partir des recherches du Pr Thierry
Ripoll)
- Qu'est-ce que l'emprise mentale (à partir des recherches et de l'expérience du Pr Parquet)
- Outils pratiques de discernement (définitions, critères de sectarité, thermomètre de sectarité ? ...) et de prevention pour éviter de tomber sous l'emprise d'une personne ou d'un groupe
Ripoll)
- Qu'est-ce que l'emprise mentale (à partir des recherches et de l'expérience du Pr Parquet)
- Outils pratiques de discernement (définitions, critères de sectarité, thermomètre de sectarité ? ...) et de prevention pour éviter de tomber sous l'emprise d'une personne ou d'un groupe
Compétences professionnelles développées
CC1 - CC3 - CC4 - CC6
Faire respecter les principes d'égalité, de neutralité, de laïcité, d'équité, de tolérance, de refus de toutes les discriminations
Former à la citoyenneté et faire partager les valeurs de la République
Connaître les élèves et les processus d'apprentissage
Prendre en compte la diversité des élèves
Faire respecter les principes d'égalité, de neutralité, de laïcité, d'équité, de tolérance, de refus de toutes les discriminations
Former à la citoyenneté et faire partager les valeurs de la République
Connaître les élèves et les processus d'apprentissage
Prendre en compte la diversité des élèves
Dates
Mercredi 07 Décembre 2022
Date limite d'inscription :
J-7 avant le 1er jour de la formation MIN MAX 15
Moyens pédagogiques :
Brainstorming, quizz, apports théoriques (diaporamas, outils…), vidéos, témoignages, échanges …
Consignes :
Venir avec un smartphone et/ou un pc
Evaluation :
Fiche individuelle d'évaluation en fin de stage Feuille de présence (ISFEC) Formulaire de satisfaction communiqué aux enseignants après la formation (ISFEC) Attestation de formation (ISFEC) L'évaluation se fera de façon formative tout au long de la session de formation par des feedbacks du formateur sur les travaux effectués par les stagiaires. L'évaluation des acquis des compétences développées se fera par auto-évaluation sur fiche ISFEC.
Coût de la formation :
Coût pris en charge par l'institution, pas de frais pour l'établissement