Code : GRE-2022-01763
ENSEIGNER EFFICACEMENT LA LECTURE ET L'ÉCRITURE AU CP
En début de CP, il est important que l'enfant prenne conscience que la lecture ne consiste pas à mémoriser l'image des mots mais à apprendre un code qui présente de nombreuses régularités et repose sur un principe de correspondance entre les lettres et les sons. Cette formation a pour objectif d'outiller les enseignants pour mener un enseignement spécifique de la lecture, méthodiquement construit et conduit de façon suivie.
Public concerné :
Enseignants des classes de CP
Prérequis pédagogiques :
Connaissance du guide orange “Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP
Objectifs :
Accompagner la mise en oeuvre de l'enseignement de la lecture et de l'écriture dans les classes de CP en s'appuyant sur : * la recherche didactique et pédagogique * les préconisations et publications du Ministère * l'analyse des évaluations nationales
Proposer des outils et des pistes de travail pour organiser et planifier les apprentissages.Lieu :
Grand Séminaire
4 avenue Jean XXIII
57000 METZ
4 avenue Jean XXIII
57000 METZ
Durée :
2 jours (12 heures)
Animateur(trice) :
SCHOBEL Brice
Horaires :
9h00 à 12h00 et de 13h30 à 16h30
Organisme de formation :
ISFEC GRAND EST
Contenu
Les différentes méthodes de lecture et le choix de la méthode syllabique
Les correspondances graphèmes-phonèmes et l'identification des mots par le décodage,
Un outil d'aide à l'enseignement : la plateforme Anagraph,
La fluence,
Le tracé des lettres
Les situations d'écriture : copie, dictée, rédaction…
La compréhension des textes lus par l'élève : le lexique et les procédures de compréhension
Les correspondances graphèmes-phonèmes et l'identification des mots par le décodage,
Un outil d'aide à l'enseignement : la plateforme Anagraph,
La fluence,
Le tracé des lettres
Les situations d'écriture : copie, dictée, rédaction…
La compréhension des textes lus par l'élève : le lexique et les procédures de compréhension
Compétences professionnelles développées
- CC14 : S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
- P1 : Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique : l'apprentissage de la lecture / écriture
- P3 : Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
- P5 : Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves.
- P1 : Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique : l'apprentissage de la lecture / écriture
- P3 : Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
- P5 : Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves.
Dates
Mercredi 14 Décembre 2022
Mercredi 25 Janvier 2023
Mercredi 25 Janvier 2023
Date limite d'inscription :
J-7 avant le 1er jour de la formation MIN 10 MAX 20
Moyens pédagogiques :
Présentiel avec discussion dirigée, vidéos pédagogiques (extraits de conférences et séances en classe), travaux pratiques (écriture)
Evaluation :
Fiche individuelle d'évaluation en fin de stage Feuille de présence (ISFEC) Formulaire de satisfaction communiqué aux enseignants après la formation (ISFEC) Attestation de formation (ISFEC) L'évaluation se fera de façon formative tout au long de la session de formation par des feedbacks du formateur sur les travaux effectués par les stagiaires. L'évaluation des acquis des compétences développées se fera par auto-évaluation sur fiche ISFEC.
Coût de la formation :
Coût pris en charge par l'institution, pas de frais pour l'établissement
