Code : GRE-2022-03290
FORMATION DES TUTEURS - ALSACE - J1
La formation initiale des futurs enseignants s'appuie sur une alternance entre l'établissement de formation et le lieu d'exercice professionnel. Le tuteur assure une prise en compte efficace des besoins du stagiaire, par un suivi de proximité et par des temps réguliers d'échanges. Il constitue une réponse adaptée à la prise en compte de la diversité des étudiants.
Public concerné :
Enseignants des 1er et 2nd degré désignés tuteur d'un professeur stagiaire lauréat des concours externes ou internes (1er et 2nd degrés)
Prérequis pédagogiques :
Compétences didactiques et pédagogiques maîtrisées
Objectifs :
Maîtriser le cadre institutionnel du tutorat des contractuels alternants ;Analyser l'activité de l'enseignant dans la classe et identifier des premiers éléments pouvant servir à préparer un entretien ;Préparer et conduire un entretien conseil ;Savoir formaliser par écrit les conseils apportés lors de l'entretien professionnel.Lieu :
Durée :
1 jour (6 heures)
Animateur(trice) :
S
CHESNAY Julie
SCHOBEL Brice
CHESNAY Julie
SCHOBEL Brice
Horaires :
9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
Organisme de formation :
ISFEC GRAND EST
Contenu
Jour 1 (fin septembre)
- Mise à jour théorique et institutionnelle sur les missions du tuteur
- Partage d'expériences anciens/nouveaux tuteurs
- Points de vigilance du tutorat
- Le rôle de l'entretien conseil
- Mise à jour théorique et institutionnelle sur les missions du tuteur
- Partage d'expériences anciens/nouveaux tuteurs
- Points de vigilance du tutorat
- Le rôle de l'entretien conseil
Compétences professionnelles développées
1. Penser - Concevoir - Élaborer ; 2. Mettre en oeuvre - Animer ; 3. Accompagner l'individu et le collectif ;
Observer - Analyser - Évaluer.
Observer - Analyser - Évaluer.
Dates
Lundi 26 Septembre 2022
Date limite d'inscription :
J-7 avant le 1er jour de la formation MIN 8 MAX 40
Moyens pédagogiques :
Travaux en ateliers
Situations pédagogiques vidéo
Situations pédagogiques vidéo
Consignes :
Etude des documents pendant l'intersession ;
Mobiliser les idées pour préparer le compte rendu de la séance analysée durant la 2ème journée de formation
Mobiliser les idées pour préparer le compte rendu de la séance analysée durant la 2ème journée de formation
Evaluation :
Fiche individuelle d'évaluation en fin de stage Feuille de présence (ISFEC) Formulaire de satisfaction communiqué aux enseignants après la formation (ISFEC) Attestation de formation (ISFEC) L'évaluation se fera de façon formative tout au long de la session de formation par des feedbacks du formateur sur les travaux effectués par les stagiaires. L'évaluation des acquis des compétences développées se fera par auto-évaluation sur fiche ISFEC.
Coût de la formation :
Coût pris en charge par l'institution, pas de frais pour l'établissement